一、指导思想：

随着人类社会的飞速发展，科技进步日新月异，近年来，婴幼儿早期教育越来越受到人们的广泛关注，“从娃娃抓起”“不输在起跑线上”的思想，已经深入人心。因此我们坚持以服务于家长的主导思想，以促进婴幼儿发展为本指导思想，根据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高家长科学养育能力，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长，使0-3岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。同时也不忘提高我们老师的早教指导能力。

二、现状分析：

1、上学期参加亲子早教指导活动的人数还是比较多的，这足以看出家长越来越重视孩子的早期教育了，从参加活动的孩子的月龄来看，小月龄的孩子人数也在逐步增加，因此本学期设计游戏时对月龄段的考虑应该再仔细些。

2、参加家长讲座的人数比较少，可见家长们还是比较实践活动，在实践游戏中了解幼儿发展的现状以及动作的发展和要求。单纯的讲座对现状的年轻家长来说不受欢迎。

3、由于我园的新教师占多数，因此在活动中的指导能力还不够，本学期有必要继续组织新教师学习《0—3岁婴幼儿教养方案》，使她们更好的了解这月龄段的孩子，以便能在活动中更好地进行指导。

三、具体工作及措施

1、继续做好亲子活动的宣传工作。利用发邀请涵、到相应街道贴通知等形式，提早让家长们知道我们的活动，并能安排时间带孩子来参加。

2、利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。

3、继续完善0-3岁的婴幼儿动态发展档案的建立。

4、继续丰富游戏内容与形式，对于小月龄的孩子我们更多创设机会让家长的互动游戏，而大月龄的孩子则以丰富的游戏形式使其进一步感受幼儿园的游戏活动。

5、继续加强对教师的培训，学习婴幼儿知识，掌握与婴幼儿家长沟通的技巧，提高教养水平，提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。

6、开展形式多样的早教指导活动：亲子活动、早期教养资料发放、丫丫报、0-3岁婴幼儿家长学校活动

四、每月工作安排：

二月份：

1、制定早教工作计划。

2、安排本学期早教指导日活动。

3、参加早教中心的工作会议。

4、输送部分教师参加育婴师培训。

三月份：

1、召开早教中心组会议，计划本学期早教活动内容及形式。

2、制定亲子早教活动方案。

3、在各社区街道张贴早教安排通知。

4、统计应接受早教指导的婴幼儿情况。

5、召开早教讲座（3月30日）。

四月份：

1、开展早教指导活动。

2、组织教师学习《0-3岁婴幼儿教养方案》。

3、向社区幼儿发放早教小报。

4、开展0-3岁早教活动（4月13日、4月27日）。

五月份：

1、完成四月份0—3早教社区婴幼儿指导活动的总结及归档工作。

2、向家长发放科学育儿知识。

3、丫丫报早教专刊。

六月份：

1、完成受教情况统计和上报工作。

2、向家长发放科学育儿知识。

3、做好资料总结和归档工作。

4、完成早教工作总结。